Lieu : Hôpital (ou le lieu de travail) concerné

Dates : dates décidées en concertation avec la structure qui accueille la formation

Public : Equipe pluridisciplinaire concernée

Durée : 3 journées consécutives (3x7 heures = 21 heures de formation par stagiaire)

Intervenant : Professeur Bernard-Marie DUPONT
Première journée :
9h00-9h45 : Présentation du projet / de l’intervenant / de l’équipe
9h45-11h : Le raisonnement médical contemporain (mots-clefs : épistémologie, paradigme, soigner, guérir, image, objectivité, subjectivité, Evidence-Based Medicine, normal, pathologique, vieillir, économie, T2A, loi, certification)
11h-11h15 : Pause
11h15-11h45 : Le raisonnement médical contemporain (suite et fin)
11h45-12h30: Présentation de cas cliniques
13h30-15h30 : L’intention éthique (mots-clefs : fondements éthiques, altérité, Paul Ricoeur)
15h30-15h45 : Pause
15h45-17h : Discussion-Analyse des cas cliniques du matin

Deuxième journée :
9h-12h30: Le moment de la loi (mots-clefs : morale, autonomie, hétéronomie, déontologie, dignité, liberté, secret médical, information, responsabilité, justice distributive)
13h30-17h : Guide méthodologique d’analyse de cas cliniques. Présentation théorique d’un type de guide et reprise de cas utilisés la veille en exemple pratique, groupe de réflexion éthique (composition, rôle et apport de chacun, pour quel usage, quelles limites, création, vie et évolution du groupe…)
Élaboration par le groupe de sa démarche d’analyse : appropriation (et adaptations éventuelles du guide théorique).

Troisième journée :
9h00-10h30 : Place de la communication dans les processus de résolution éthique
10h30-10h45 : Pause
10h45-12h30 : La charte du patient hospitalisé ; la Loi Léonetti
13h30-15h : La place des familles ; la souffrance des soignants ; l’équipe pluridisciplinaire et la collégialité ; la spiritualité
15h-15h30 : Complémentarités et difficultés de la prise en charge pluridisciplinaire
15h30-15h45 : Pause
15h45-17h00 : Suite (et fin)

Méthode pédagogique : exposés et présentations de cas cliniques ; utilisation des supports informatiques pour la présentation de montages PowerPoint ; débats avec l’équipe